1 сентября 2016 года в Локнянской школе стартовал социальный проект "Школа пожарной безопасности"

Участники проекта ученики 4 а и б классов.

 

План работы дружины юных пожарных

№	Мероприятия	Сроки
1	Создание дружины, организационное собрание	Сентябрь
2	Проверка школьного помещения и территории на противопожарное состояние
3	Занятие для учащихся младших классов «Спички детям не    игрушка!»
4	Оформление уголка ДЮП
5	Учеба членов ДЮП на тему: «Первичные средства пожаротушения, правила пользования огнетушителем»	Октябрь
6	Уборка территории от мусора
7	Рисование плакатов на противопожарную тему. Работа по маршруту «Микрорайон»
8	Конкурс рисунков на противопожарную тематику
9	Оформление альбомов «История пожарной охраны», «Работа ДЮП»	Ноябрь
10	Изготовление книжки для детского сада   «Злой огонь»
11	Подготовка агитвыступлений
12	Экскурсия в пожарную часть
13	Выход в детский сад с агитвыступлением
14	Проверка противопожарного состояния школьного помещения
15	Оформление стенда ДЮП
16	Учеба членов ДЮП на тему: «Правила пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий»	Декабрь
17	Игра-эвакуация «Пожар в школе»
18	Встреча с работниками пожарной охраны
19	Работа по маршруту «Елка» (проведение бесед в школе, распространение памяток в микрорайоне школы)
20	Дежурство во время проведения новогодних елок
21	Сбор материала по истории пожарной охраны, о героических подвигах пожарных	Январь
22	Оформление альбома ДЮП
23	Учеба ДЮП на тему: «Пожарная безопасность в жилых помещениях»
24	Проверка противопожарного состояния помещения школы и пожарного инвентаря
25	Подготовка к мероприятию «В гостях у тети Кошки»
26	Изготовление поделок	Февраль
27	Развлечение для учащихся начальных классов «В гостях у тети Кошки»
28	Учеба ДЮП на тему: «Сигнальные цвета и знаки безопасности»
29	Работа по маршруту «Микрорайон»
30	Выход в детский сад «В гостях у тети Кошки»	Март
31	Просмотр видеофильма
|32	Экскурсия в пожарную часть
33	Изготовление поделок
34	Проведение викторины на противопожарную тематику
35	Участие вшкольном  Месячнике пожарной безопасности	Апрель
36	Беседы об истории пожарного дела и профессии пожарного
37	Учеба ДЮП на тему: «Пожарная безопасность в школе»
38	Субботник по очистке территории от мусора
39	Проверка противопожарного состояния помещения школы и пожарного инвентаря.
40	Викторина для младших школьников «С огнем шутить нельзя»	Май
41	Оформление альбома ДЮП
42	Учеба ДЮП на тему: «Пожарная безопасность в лесу»
43	Учебная эвакуация «Пожар в школе»
44	Подведение итогов работы ДЮП за год
45	Работа по пропаганде пожарной безопасности в летнем оздоровительном лагере	Июнь
46	Конкурс рисунков на противопожарную тему
47	Сбор материала по истории пожарной охраны (о ветеранах пожарной охраны города)
48	Оформление альбомов «История пожарной охраны», «Работа ДЮП»

 Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые 5 секунд – новый пожар. Горят  и, самолёты, леса, поля и дома. А в результате – огромные убытки. А самое главное – человеческие жертвы. Часто виновниками пожаров становятся дети.

Мы решили узнать: почему так много людей страдает от пожаров?

 Пожар- явление  опасное, жестокое, враждебное всему живому. Мы предполагаем, что люди страдают и гибнут, потому что не знают правила пожарной безопасности.

После анкетирования мы сделали вывод:

Люди нашего посёлка не всегда знают и соблюдают правила пожарной безопасности, потому что у них очень много дел и они не хотят терять на это время. Нам кажется, что люди просто не понимают, как это опасно, не боятся за свою жизнь.

     Поэтому мы поставили перед собой цели:

Выяснить, почему люди не всегда соблюдают правила пожарной безопасности.

Помочь детям и взрослым узнать и научиться применять правила пожарной безопасности

Он всегда бывает разным, Удивительный огонь. То буяном безобразным, То тихоней из тихонь. То он змейкой торопливой По сухой скользит коре, То косматой рыжей гривой Полыхает на заре.

Вот на спичке, как на ветке, Голубой дрожит листок. Вот, ломая прутья клетки, Хищный делает бросок!.. Да, огонь бывает разный - Бледно-жёлтый, ярко-красный, Синий или золотой, Очень добрый, очень злой.

Об этом в игровой форме мы рассказали детям из подшефного детского сада «Колосок».

Чтобы не было пожаров,
надо правила всем знать.
Их, конечно, очень много.
Выучим хотя бы пять.

Такими словами мы начали спектакль для 1а и б классов «Волк и семеро козлят на противопожарный лад». Сколько восторга мы увидели в глазах первоклассников.

Дети, которые занимаются по индивидуальной программе тоже посмотрели этот спектакль и долго нам аплодировали.

Легче, чем пожар тушить,

     Нам его предупредить.

Этому правилу мы учили детей во 2а классе

Про «Кошкин дом» знают дети с самого раннего детства. Во 2б классе тетя Кошка и старуха Шапокляк провели игру-соревнование, в которой не было проигравших. Все только приобрели новые знания и умения по пожарной безопасности.

29 учеников начальной школы получили дипломы за участие во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Страна Безопасности», такую же выставку мы организовали и в школе.

Не все  знают элементарные правила поведения в случае пожара. И знакомое с детства – «звоните 01» - в панике забывается. Главное – самообладание. Этому мы учимся 4 раза в год на практических занятиях по эвакуации.

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают "Ноль - один!"

И вот машины красные

Спешат в места опасные,

Прохожие сторонятся-

Пожарные - торопятся!

Люди огненной профессии – так называют пожарных.

В ходе проекта мы не раз встречались  с сотрудниками пожарной охраны. Собрали материал об истории пожарной части п. Локня и людях, которые сейчас работают там.

1Большой  пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Как правило, дети боятся огня. На тренировочных занятиях в 3а классе мы учили правилам поведения во время каникул. Разработали и раздали буклеты по правилам пожарной безопасности.

1В 3б классе провели тренинг по поведению на Новогодних утренниках, а в 4-х классах спортивно-военизированную эстафету «Весёлые старты пожарных».

1Маршрут №9 помог нам от теории перейти к практике. На занятиях в пожарной части мы рассмотрели внутренности пожарной машины, научились разворачивать шланги и постарались научиться одеваться также быстро, как пожарные.

 Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сохранить в целости и сохранности любую квартиру, любой дом, где вы живете, сберечь жизнь и здоровье людей. Будьте предельно осторожны в обращении с огнем и ни в коем случае не допускайте превращения огня в пожар! С этим призывом мы вышли на улицы в микрорайоне школы и раздавали взрослым буклеты по пожарной безопасности.

1Наша работа – это только капля, но даже самая маленькая капля может погасить искру, из которой может получиться пожар.

Выступление на конференции по защите проекта Гриневич Анастасия

                                        О своей родословной рассказывает Сухарева Дарья

                                          Выступление Громовой Дианы

                                        Коллаж для любимой мамочки представляют Лиза и Аня Васильевы

                                                     Пословицы о семье

                                              Выступление родителей

Автор проекта

Игнатьева Наталья Борисовна, учитель начальных классов, МБОУ "Локнянская средняя общеобразовательная школа",Локнянского района, проект "Моя семья -моё богатство"

Название проекта

Моя семья - моё богатство

 Предмет, класс

окружающий мир, русский язык, литературное чтение, ИЗО, музыка, технология. 1 класс

 Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Моя семья – моё богатство» может быть использован как первый проект для учащихся. Данный учебный проект проводится во время изучения раздела «Твоя семья» в рамках изучения предмета «Окружающий мир» УМК "Школа России"и основан на межпредметных связях с такими предметами, как литературное чтение, русский язык, технология, ИЗО, музыка Основная цель проекта: формирование понимания такой общечеловеческой ценности, как семья, важности семьи для человека. Работа над проектом повысит интерес ребёнка к семье, её традициям, будет способствовать воспитанию уважительного отношения к членам семьи, сплочению семьи, класса.

 Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные: осознание себя членом семьи, выражающееся в интересе к её традициям, культуре и желании участвовать в её делах;

объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал» (результаты);

• метапредметные: совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;

работать по составленному плану, использовать дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете).

• предметные: усвоение первоначальных представлений о сущности и особенностях семьи, семейных традиций;

освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет; знакомство с некоторыми сервисами сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что делает человека духовно богаче?

 Проблемные вопросы

Зачем человеку изучать свою родословную?
В какой семье люди счастливы?
Почему нет лучше дружка, чем родная матушка?
Могут ли школьные дела сделать семьи дружнее?

Учебные вопросы

Что такое семья? Как можно изучать прошлое и наблюдать за настоящим семьи? Как составляется родословное древо?
Что мы называем семейными традициями? Могут ли школьные традиции стать продолжением семейных? Какие пословицы о семье вы узнали?
Какие взаимоотношения должны быть между членами семьи? Почему именно мать всегда была хранительницей семейного очага?

10 марта 2014 года стартует учебный проект "Моя семья -моё богатство" или "Путешествие по "Семейному" морю"